Nauka czytania dzieci niesłyszących

Jestem nauczycielem niesłyszących przedszkolaków. Dzieci posługuja sie biegle językiem migowym. Chciałabym rozpocząc już z nimi naukę czytania. Jakie dla nich proponowała by Pani książeczki do czytania? Nie mogą zawierać jednak słów trudnych, zdań długich, a także powinny byc ciekawe i kolorowe i zachecające nasze dzieci do czytania. Jak do tej pory sama opracowywałam ilustracje, podpisy, zdania  jednak chciałabym dać dzieciom coś więcej – książeczki przystosowane dla nich. Czekam na kontakt.

Porady logopedy:

Szanowna Pani, nauka czytania dzieci niesłyszących powinna przewidywać nie tylko kolorowe, ciekawe ilustracje, ale przede wszystkim odpowiednią metodę, która pozwoli w umysłach tych dzieci zbudować system językowy odmienny od systemu migowego.  Dopiero to zdecyduje o czytaniu ze zrozumieniem. W naszych placówkach, ucząc dzieci niesłyszące, pracujemy Metodą Symultaniczno-Sekwencyjną prof. J. Cieszyńskiej. Korzystamy z serii „Kocham czytać” J. Cieszyńskiej oraz „Moje sylabki” Agnieszki Fabisiak-Majcher i Elżbiety Szmuc-Ławczys.  Niedawno ukazała się pomoc dr Zdzisławy Orłowskiej „W domu i na podwórku” oraz „Świat wokół mnie”, ale te pomoce zawierają teksty na różnym poziomie zaawansowania. Zachęcam się jednak do zapoznania ze wspomnianą metodą, która pozwala nauczyć dzieci czytać w taki sposób, aby widziały w zapisanych tekstach interpretację otaczającego ich świata,

Pozdrawiam serdecznie!
dr Marta Korendo